Genere come astrazione dal sesso biologico, concetto fluido e indefinito, propaganda queer e decostruzione dell’identità: queste sono alcune delle follie antiscientifiche propagandate in una classe terza dell’indirizzo economico sociale del liceo Formiggini di Sassuolo.
Tesi bizzarre, come affermare che “il concetto di genere è relativo e non ha un valore assoluto”, sono approdate anche nei programmi scolastici della nostra città. All’interno di un documento, proposto alla classe 3 BES dalla docente di scienze umane si legge che “parlare di identità di genere significa realizzare un discorso che concerne le aspettative relative all’essere maschio o all’essere femmina”. Si parla poi di fenomeni gender-fluid, per indicare “persone che fluttuano tra un’identità di genere e l’altra” e gender-queer, per individui che “non si riconoscono nelle definizioni convenzionali di genere”. Insomma, la confusione più totale che considera il genere, ovvero la percezione di se, come qualcosa di amorfo e mutevole nel tempo, e che astrae dall’unico vero dato biologico in mano alla scienza: l’esistenza di due sessi nella norma, il maschile e il femminile.

Alla lettura di queste assurdità, sorgono alcuni interrogativi: i genitori sono stati messi a conoscenza del programma? La trattazione di questi argomenti è stata comunicata alla classe tramite i rappresentanti? Se sì, con quanto anticipo? La Dirigente è d’accordo con l’insegnamento di queste dottrine ideologiche, totalmente antiscientifiche e contrarie alla realtà?

Mi auguro che queste domande trovino presto risposta e che la docente che ha irresponsabilmente portato in classe queste idee stravaganti sia presto richiamata. Ma soprattutto mi incuriosisce un aspetto: è possibile che, dopo tre anni di governo di centro-destra non esistano ancora paletti normativi volti ad evitare che la propaganda di genere approdi sui banchi di scuola dei nostri ragazzi? Come mai chi oggi governa, sembra muoversi comunque all’interno di un paradigma culturale dettato dalla sinistra?

La scuola dovrebbe essere il luogo della formazione critica e della trasmissione del sapere, non uno spazio in cui vengono presentate come verità scientifiche teorie controverse e fortemente dibattute sul piano culturale e antropologico. Continueremo a denunciare ogni tentativo di introdurre nelle aule dottrine che nulla hanno a che fare con l’educazione e la formazione dei giovani.

Genere come astrazione dal sesso biologico, concetto fluido e indefinito, propaganda queer e decostruzione dell’identità: queste sono alcune delle follie antiscientifiche propagandate in una classe terza dell’indirizzo economico sociale del liceo Formiggini di Sassuolo.
Tesi bizzarre, come affermare che “il concetto di genere è relativo e non ha un valore assoluto”, sono approdate anche nei programmi scolastici della nostra città. All’interno di un documento, proposto alla classe 3 BES dalla docente di scienze umane si legge che “parlare di identità di genere significa realizzare un discorso che concerne le aspettative relative all’essere maschio o all’essere femmina”. Si parla poi di fenomeni gender-fluid, per indicare “persone che fluttuano tra un’identità di genere e l’altra” e gender-queer, per individui che “non si riconoscono nelle definizioni convenzionali di genere”. Insomma, la confusione più totale che considera il genere, ovvero la percezione di se, come qualcosa di amorfo e mutevole nel tempo, e che astrae dall’unico vero dato biologico in mano alla scienza: l’esistenza di due sessi nella norma, il maschile e il femminile.

Alla lettura di queste assurdità, sorgono alcuni interrogativi: i genitori sono stati messi a conoscenza del programma? La trattazione di questi argomenti è stata comunicata alla classe tramite i rappresentanti? Se sì, con quanto anticipo? La Dirigente è d’accordo con l’insegnamento di queste dottrine ideologiche, totalmente antiscientifiche e contrarie alla realtà?

Mi auguro che queste domande trovino presto risposta e che la docente che ha irresponsabilmente portato in classe queste idee stravaganti sia presto richiamata. Ma soprattutto mi incuriosisce un aspetto: è possibile che, dopo tre anni di governo di centro-destra non esistano ancora paletti normativi volti ad evitare che la propaganda di genere approdi sui banchi di scuola dei nostri ragazzi? Come mai chi oggi governa, sembra muoversi comunque all’interno di un paradigma culturale dettato dalla sinistra?

La scuola dovrebbe essere il luogo della formazione critica e della trasmissione del sapere, non uno spazio in cui vengono presentate come verità scientifiche teorie controverse e fortemente dibattute sul piano culturale e antropologico. Continueremo a denunciare ogni tentativo di introdurre nelle aule dottrine che nulla hanno a che fare con l’educazione e la formazione dei giovani.

Il Consiglio comunale di Sassuolo ha approvato l’Ordine del Giorno presentato dalle consigliere del Partito Democratico Rebecca Sara Rossi e Houda Hdily per l’intitolazione di una panchina gialla alla memoria di Giulio Regeni, nel decimo anniversario della sua uccisione.

L’atto impegna sindaco e Giunta a individuare uno spazio pubblico del territorio comunale per l’installazione della panchina, aderendo alla campagna promossa da Amnesty International; a corredarla con una targa commemorativa che richiami la richiesta di verità e giustizia per Giulio Regeni; a promuovere, in occasione dell’inaugurazione, un momento pubblico di commemorazione e sensibilizzazione, coinvolgendo scuole, associazioni e cittadinanza; e a garantirne nel tempo la cura, la manutenzione e il valore simbolico.

“L’approvazione di questo OdG rappresenta un passaggio importante, perché Sassuolo sceglie di stare dalla parte della verità, della giustizia e dei diritti umani”, dichiara la consigliera Rebecca Sara Rossi. “Giulio Regeni non è soltanto un nome da ricordare: è una ferita aperta nella coscienza democratica del Paese. Era un giovane ricercatore universitario, in Egitto per svolgere il proprio lavoro di studio sulle condizioni dei lavoratori e delle organizzazioni sindacali indipendenti. È stato rapito, torturato e ucciso mentre faceva ricerca.”

“Quella di Giulio Regeni – prosegue – non è solo una vicenda individuale, per quanto tragica. È il simbolo di un sistema di repressione, violazione dei diritti umani, tortura e persecuzione del dissenso che da anni riguarda l’Egitto e che colpisce attivisti, studenti, ricercatori, lavoratori, giornalisti e oppositori politici. Ricordare Giulio significa anche avere il coraggio di nominare quel contesto: un regime che non ha collaborato fino in fondo all’accertamento della verità e che ha ostacolato la possibilità di giungere a una piena giustizia.”

“Per questo – aggiunge la consigliera, – riteniamo necessario denunciare anche le responsabilità dello Stato italiano. In questi dieci anni l’Italia non ha fatto tutto ciò che era nelle sue possibilità politiche, diplomatiche ed economiche per pretendere verità e giustizia per Regeni. Alla mancata collaborazione delle autorità egiziane si è progressivamente risposto con una normalizzazione dei rapporti istituzionali, commerciali e diplomatici. Gli interessi economici, la politica estera e la realpolitik hanno finito troppo spesso per prevalere sulla tutela di un cittadino italiano rapito, torturato e ucciso mentre svolgeva il proprio lavoro di ricerca”.

“Uno Stato democratico non può limitarsi alla solidarietà formale. Non può ricordare Regeni nelle dichiarazioni pubbliche e poi tornare a trattare come se nulla fosse con chi continua a negare piena collaborazione. Se un Paese non è in grado di difendere fino in fondo un proprio giovane ricercatore, allora è la credibilità stessa delle sue istituzioni a essere messa in discussione.”

La panchina gialla non sarà quindi un semplice elemento di arredo urbano, ma un segno visibile e permanente dell’impegno della comunità sassolese per la memoria civile, i diritti umani, la libertà di ricerca e la richiesta di giustizia.

“Prendiamo atto con rammarico delle astensioni espresse in aula” conclude Rossi. “La motivazione legata al rischio che la panchina possa non essere adeguatamente mantenuta non ci convince: proprio per questo l’ODG impegna l’Amministrazione a garantirne cura e manutenzione nel tempo. Di fronte a una vicenda come questa la politica non dovrebbe arretrare rispetto alla responsabilità della memoria. Dopo la rimozione, nella precedente esperienza amministrativa, dello striscione ‘Verità per Giulio Regeni’, oggi era importante che Sassuolo tornasse a esprimere una posizione chiara. Con questo voto affermiamo che la memoria non è un ornamento, ma un impegno pubblico”.